2024-10-09 09:45:29 100人浏览
当“师道”成为一种焦虑：我们该如何重拾尊师重道的精神？
“老师，您辛苦了！”
每年的教师节，这句祝福语都会刷屏朋友圈。在这句祝福语的背后，却隐藏着一种难以言说的社会焦虑——师道式微。
一篇名为《读懂千古名篇<师说>：尊师道，敬师德，念师恩》的文章，最近在朋友圈引起了广泛的讨论。文章以韩愈的《师说》为切入点，通过华罗庚、欧阳修、梅兰芳等名人的故事，阐述了尊师重道的意义，以及“三人行，必有我师”的道理。
文章的立意无疑是好的，它唤起了我们对老师的尊重和感恩。在点赞之余，我们也不得不反思：为什么一篇呼吁“尊师重道”的文章，会在今天引发如此强烈的共鸣？这背后，究竟折射出怎样的社会现象？
一、 “师道焦虑”的时代症候：从“天地君亲师”到“网络喷子”
在传统文化中，教师一直享有崇高的地位。“天地君亲师”，教师被排在仅次于“天地君亲”的位置，足见其重要性。随着社会的发展，特别是互联网时代的到来，传统的师道尊严正在受到前所未有的冲击。
1. 信息扁平化带来的权威消解
互联网时代，信息获取的渠道变得多元化，知识的传播也不再局限于学校和老师。学生可以通过网络搜索引擎、在线教育平台等途径，轻松获取各种知识和信息。这种信息扁平化趋势，使得教师不再是知识的唯一拥有者，其权威性自然也受到了削弱。
2. 社会转型期价值观的碰撞
当今社会正处于转型期，各种价值观念相互碰撞，传统文化与现代文明的冲突日益加剧。一些人片面强调个人价值，忽视集体利益，对传统的尊师重道观念也产生了质疑和挑战。
3. 网络暴力对教师群体的伤害
网络时代，一些人躲在虚拟的网络ID背后，肆意发表不负责任的言论，对教师进行人身攻击和网络暴力。这种行为不仅伤害了教师的个人尊严，也损害了教师群体的社会形象，加剧了社会对教师职业的负面评价。
近年来，有关教师与学生、家长之间矛盾冲突的新闻屡见不鲜。从“家长群”的焦虑，到“课堂录音”的争议，再到“教师惩戒权”的讨论，无一不反映出当今社会“师道”面临的困境。
二、 “尊师重道”的现实困境：当理想照进现实，折射出的却是无奈
“师者，传道授业解惑也”。韩愈在《师说》中，对教师的职责做了精辟的概括。在现实生活中，教师要面对的不仅仅是“传道授业解惑”，还有来自社会、学校、家长、学生等多方面的压力。
1. 教师职业的吸引力下降
近年来，教师职业的社会地位和待遇并没有得到相应的提升，工作压力却越来越大。这导致越来越多的优秀人才不愿从事教师职业，师资队伍的整体素质也面临着挑战。
根据教育部发布的数据显示，2022年全国教师资格考试报名人数达到1144万人，创历史新高。与庞大的报名人数形成鲜明对比的是，教师岗位的实际需求却远远不足。这说明，很多人只是把教师资格证当作“敲门砖”，并没有真正把教师作为自己的职业追求。
2. 应试教育的桎梏
长期以来，我国的教育体制以应试教育为主导，学校和家长都把考试成绩作为衡量学生和教师的唯一标准。这种评价体系，使得教师不得不把主要精力放在应试技巧的传授上，而忽视了对学生综合素质的培养。
3. 家校合作的缺失
在孩子的教育问题上，家庭和学校应该形成合力，共同承担教育责任。现实中很多家长对学校教育缺乏理解和支持，甚至将教育孩子的责任全部推卸给学校和老师。这种家校合作的缺失，也加剧了教师的工作压力和职业倦怠。
三、 重塑“师道”：我们需要一场教育的“文艺复兴”
面对“师道焦虑”的时代症候，我们不能只是空谈“尊师重道”，更需要采取切实有效的措施，重塑“师道”的尊严，让教师成为真正令人羡慕的职业。
1. 提升教师的社会地位和待遇
要让优秀的人才愿意当老师，首先要提高教师的社会地位和待遇。这不仅包括物质待遇的提高，更要为教师创造良好的职业发展空间，让他们感受到职业的尊荣感和成就感。
2. 深化教育体制改革
要从根本上解决“师道”面临的困境，必须深化教育体制改革，破除应试教育的弊端，建立多元化的评价体系，让教师能够真正静下心来教书育人。
3. 构建和谐的家校关系
家长和学校应该加强沟通，相互理解，形成教育合力，共同为孩子的成长创造良好的环境。
4. 弘扬尊师重道的社会风气
全社会要共同努力，弘扬尊师重道的优良传统，营造尊重知识、尊重人才的良好社会氛围。
“师道”的重建，不仅仅是教师群体的责任，更是全社会的共同责任。只有当我们真正意识到教育的重要性，并愿意为之付出努力的时候，才能重塑“师道”的尊严，让教师成为真正受人尊敬的职业。
